|
|
Hirosaki University Repository for Academic Resources >
20 教育学部・教育学研究科 >
20b-1 弘前大学教育学部紀要 >
93号 >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10129/615
|
| Title: | 養護教諭の行う創傷処置に関する研究 : 閉鎖療法の導入に向けて |
| Other Titles: | A Study on Wound Management Achiveved by Yogo Teacher : To Introduce Occlusive Dressing Technique |
| Authors: | 葛西, 敦子 赤木, 光子 船水, 郁里 内山, 陽子 佐藤, 玲奈 藤原, 立子 淺利, 惠子 新谷, ますみ 菊池, 圭子 三上, 久仁子 澤田, 栄子 菊地, 美和子 林, 真麻 金谷, 香子 小野, 富美子 奈良岡, 明 福田, 朋子 渡邉, 祐子 小玉, 有子 天野, 敦子 |
| Authors's Post: | 弘前大学教育学部教育保健講座 青森県立青森第二高等養護学校 青森県上北郡野辺地町立馬門小学校 青森県立弘前第一養護学校 弘前大学大学院教育学研究科養護教育専攻 弘前大学大学院教育学研究科養護教育専攻 弘前大学教育学部附属養護学校 弘前大学教育学部附属中学校 弘前大学教育学部附属小学校 弘前大学教育学部附属小学校 弘前大学教育学部附属幼稚園 青森県弘前市立東目屋小学校 青森県東津軽郡平内町立東小学校 青森県立弘前中央高等学校 青森県立弘前実業高等学校 青森県立弘前高等学校 青森県立北斗高等学校(通信)尾上総合高校分室 青森県弘前市立船沢中学校 青森県弘前市立大和沢小学校 弘前大学教育学部教育保健講座 |
| Issue Date: | 30-Mar-2005 |
| Publisher: | 弘前大学教育学部 |
| Shimei: | 弘前大学教育学部紀要 |
| Issue: | 93 |
| Start page: | 97 |
| End page: | 106 |
| ISSN: | 0439-1713 |
| Keywords: | 養護 創傷処置 閉鎖療法 エビデンス |
| Abstract: | 従来,創傷処置は消毒する・乾燥させることを原則として行われてきた。ところが,医療の場において消
毒しない・乾燥させない『閉鎖療法』が行われるようになった。このことは養護教諭にとって学校現場での
創傷処置の見直しを迫られるものであった。そこで「傷の治り方の基礎知識」講演会に参加したA県内養護
教諭および養護助教諭を対象に創傷処置に関してのアンケートを実施し156名の有効回答があり,以下の結果を得た。
1.現在の擦りキズ・切りキズに対する手当ては,『従来の方法』(水洗い,消毒,ガーゼ,乾燥)と回答し
た者が88.5%,『閉鎖療法』(水洗い,湿潤環境,消毒はしない)と回答した者が5.8%であった。
2.『従来の方法』と回答した者138名のうち,これからも『従来の方法』を行っていくと回答した者は4.5%
であった。『閉鎖療法』を導入したいと回答した者は92.5%であった。
3.これからも『従来の方法』を行っていくと回答した者は,保護者(家庭)の理解の困難を理由にあげて
いた。
4.すでに『閉鎖療法』を実施している者では,保護者(家庭)の理解の困難や家庭での処置の継続の困難を
あげていた。
5.従来の創傷処置において,消毒したり乾燥させたりすることがよくないのではないかという体験がある
と回答したものは54名(34.6%)いた。
6.今後開催してほしい研修内容については,「最新の医学情報の提供」,「専門医による講演」,「救急処置」
などが多かった。
養護教諭が創傷処置に閉鎖療法を導入するにおいて,さまざまな課題が明らかとなった。自分たちの行う
行為に対して,エビデンス(根拠)を追求することは重要なことである。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10129/615 |
| textversion: | publisher |
| Appears in Collections: | 93号
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|